Jak rozwijać myślenie matematyczne

Jak rozwijać myślenie matematyczne
Jak rozwijać myślenie matematyczne

Wideo: 6/11 Tomasz Pintal - Jak rozwijać myślenie matematyczne uczniów ? 2024, Może

Wideo: 6/11 Tomasz Pintal - Jak rozwijać myślenie matematyczne uczniów ? 2024, Może
Anonim

Przede wszystkim musisz zrozumieć, że podstawy myślenia matematycznego kładą się w dzieciństwie. Dlatego musisz zacząć jak najwcześniej, nie czekaj na przyjęcie do szkoły lub przejaw specjalnych umiejętności matematycznych. W końcu matematyka jest potrzebna do zrozumienia wielu nauk i opanowania różnych zawodów. Oczywiście są dzieci o matematycznym sposobie myślenia, które kierując się wyłącznie własnym zainteresowaniem, samodzielnie rozwijają swoje umiejętności. Ale większość dzieci musi być zmotywowana i zaczyna czerpać przyjemność dopiero po osiągnięciu pewnych sukcesów.

Instrukcja obsługi

1

Jeśli dziecko nie zwraca wystarczającej uwagi na matematykę, należy uczynić ją nie tylko nudną nauką stosowaną, ale metodą rozwiązywania praktycznych problemów. I nie chodzi tu o proste obliczenia, ale o bardziej złożone zadania, takie jak obliczanie powierzchni terenu, obliczanie materiałów budowlanych lub stosowanie wiedzy matematycznej w dziedzinie fizyki lub technologii.

2)

Najważniejsze jest, aby matematyka była nie tylko zadaniami z podręczników, ale pomocnikiem w prawdziwym życiu, na przykład, jeśli chcesz obliczyć parametry techniczne zbudowanego modelu samolotu. Niestety, nie ma już kół matematycznych, więc szkoła i rodzice przyjmują główną funkcję wychowywania myślenia matematycznego.

3)

W rodzinie w wolnym czasie możesz grać w gry matematyczne lub rozwiązywać zagadki. Jest to nie tylko przydatne, ale także ekscytujące, matematyczne obliczenia pojawiają się w formie gry, krzyżówki lub zagadki, którą należy rozwiązać.

4

Zadanie nużące staje się więc interesujące. Najważniejsze jest regularne prowadzenie zajęć, ale jednocześnie nie przesadzanie. Rozwiązywanie problemów matematycznych wymaga dużego wysiłku, dlatego należy je przeplatać z okresami aktywności fizycznej.

Niestandardowe zadania jako sposób rozwijania matematyki